9月7日(月)～12日(土)、第2回韓国研修を実施いたしました

2026.09.12

9月7日～12日の日程で、第2回韓国研修が行われました。
この研修は、昨年MOUを締結した威徳大学と大邱大学との学生交流を目的として実施されており、今回で2回目となります。今回は教育学科10名、児童学科8名、保育科2名が参加し、学科や学年を超えた交流ができました。
1日目は韓国の京都と言われる慶州を訪問しました。
慶州では、国立博物館や新羅時代の遺跡を巡り、当時の文化について学びました。
2日目は威徳大学での学生交流です。威徳大学の学生達は、6月に本学を訪問しており、学生達は顔を合わせると「また会えましたね」と笑顔で話す姿があちこちで見られました。その後、「韓国手話」「韓国メイク」「ヨガ」の授業を体験しました。
午後からは、チマチョゴリに身を包み慶州の街を散策しました。

威徳大学を訪問した時の様子

学生たちがチマチョゴリを着た時の様子

3日目は、現地の幼稚園と児童支援施設を訪問しました。情報教育に力を入れている韓国では、幼児教育にもICT機器を多く取り入れていました。葉や花をマイクロスコープで拡大しその画像をパソコンの画面で見ている子どもや、自分で描いた絵をアプリで取り込み、壁一面に写しだされた海中の画像の中に写し出して遊んでいる子ども達に学生達も感心していました。
児童支援施設は、放課後の子ども達を支援する施設で、日本でいう学童保育のような役割を果たしています。自治体が運営しており、近隣の小学校からたくさんの児童が通ってきていました。施設内では「英会話」「ピアノ」「ビリヤード」「ダンス」などのレッスンが開かれており、学生達は日本との違いに驚いていました。
4日目と5日目は、大邱大学での学生交流です。大学内の附属幼稚園を見学したり、大学博物館で韓国の歴史を学んだりしました。その後、この研修のメインである大邱大学の学生達が企画したグループワークを行いました。今回は「特別支援教育」をテーマに、日韓の特別支援教育のあり方の違いを、英語や日本語、スマホの翻訳アプリなどを駆使しながら意見交換を行いました。最後はグループごとに発表し優勝グループが表彰されました。

大邱大学での学生グループワークの様子
※後ろの画面で日本語と韓国語が同時翻訳して表示されるシステムを使ったため、通訳を入れずに学生同士で話し合いができました。

大邱大学の博物館を訪問した時の様子

学生からは「韓国のことを沢山学べただけでなく、日本に帰ったらもっと日本の保育や教育について学びたくなりました」という意見が多く聞かれました。
学生達にとって今後の学びがさらに深まるよい経験となりました。